厚望齋作文 升華第四講.事

這一次咱們練習的是

從一件事當中

生發出聯系聯想和想象

同樣是它與其它事與其它人

與相關的人與相關的物

相關的景 相關的理來聯系的

原來

任何一件事都有它發生的具體環境

都有與這件事有關的人

那具體環境當中呢

有可能就是大一點的背景

比如風景 小點的小環境

那么和人有可能是形形色色的人

還有與其它事

比如說互為因果的互相對比的

還有一件事它能說明什么道理

當然有些事純粹是娛樂型的

那含不含什么道理

恐怕就不那么在意了

只是覺得有趣也就行了

但是如果說會琢磨人

什么事情只要他覺得有趣

肯定都可以說歸納的時候

挖掘的出相應的道理

好 咱們先從頭開始說

事與物的關系

那物一般會是些什么呢

比如說與這件事有關的玩具

為一件玩具影響了團結

為一件玩具影響了學習

都可能會改變就是說

改變與這些人有關的事的發展方向

也有可能是功績

還有可能是動物植物

俄國作家契科夫寫的一篇小說

叫做《變色龍》

里面那小狗就是與事情的發展

一直有關系的

說一個人被一只小狗給咬了

走在街上被咬了

當時他追那狗遇到了警察

警察說這狗是誰家的這么難看

這么難看還會咬人

把它打死算了

結果有人說是將軍家的

它故意裝作很細致的樣子

重新審視了一遍說

哇 果然是純種的名狗啊

旁邊有一個人又說了

我知道不是將軍家的

說我就說嗎這狗怎么會是這樣呢

將軍家怎么養這么難看的狗呢

又一個人說是將軍家哥哥家的

那變來變去的這件事的變化

都與這狗有關

特別是與這狗的身分有關

是哪一家的

好多事都少不了物

在中國的文學作品當中

有一部書叫做《儒林外史》

里面寫了一個非常奸詐的一個人

非常壞

那個人租船回家

他租了船快到家的時候

他就想著怎么辦不給他錢

怎么做才能不給他錢

然后在怎么做才可能不但不給他

還從他那兒拿點錢

于是他就想了 設計了

他故意裝出身體不舒服的樣子

然后拿出一盒云片糕來嚼

慢慢地像品嘗了一樣嚼著吃

吃了一兩片以后懶懶地打個嗝

然后呢 把那云片糕就放在那船舷上

那搖船的艄公呢開始沒注意

后來發現這有一盒開過的云片糕

搖著搖著拿一塊來吃拿一片來吃

搖著搖著拿一片來吃

三吃兩吃把那一小盒云片糕給吃完了

那壞人一看到這情況以后

馬上就開始做他的第二步表演了

叫他的仆人快過來給我拿藥

疼 受不了

說 您的藥方在哪兒呀

說 我剛才記得放在船舷上啊

說 哎喲 我不知道是藥

我以為是云片糕

就那個搖船的那個人說

我以為是云片糕呢

我不知道是藥被我吃完了

說什么云片糕啊

這是治我的老毛病的專用藥

特效藥

從云南帶來的老三七（音）

從東北帶來的人參

還有從哪兒帶來的什么

哪兒帶來的什么

說的都是名貴的很難配的那種藥

說我看你就劃船的那個呢

當然不是船老板

船老板聽見吵就出來說

你現在怎么辦吧看著怎么辦吧

他把我的藥給吃了

然后說我看這樣算了

拿我的名那（音）就是現在說的名片

把他送到縣衙門

看人家怎么收拾他怎么罰他

那船老板呢覺得說

多一事不如少一事說哎呀算了老爺

這不吃也吃了

現在叫他賠他也賠不起

我就把這一趟船錢給省了

我就不收船錢了

不收也不行啊

把我這么貴的藥吃完了

就只值這個船錢嗎然后就開價

最后那船老板

不得不賠了和船錢一樣多的一份錢

那在這件事當中

那云片糕就起這么大的作用

就成了道具

好多事就是說好多故事的發展

它和里面的物品關系非常密切

在《三言》故事當中

有一個故事叫做倒運漢（音）

轉運洞庭紅

說有個人啊一個讀書人

運氣挺丑的

但是那個人是個好人

書也讀的比較多但是呢沒考上

為人幽默開朗心好

但是不會經營

他父母原來家里面還算得上小康

他父母去世以后他又沒什么特長

沒什么技能

所以就日子一天不如一天了

有人就動員他說做生意

說北方到夏天非常熱

扇子很好賣

于是他就和人家結伴湊錢

從南方倒了好多扇子

請那些當地名人提上字畫上畫

就往北方販運

誰知道來到北方以后

連續一個月陰雨連綿

根本就沒停 沒怎么停過

后來打開一看呢全發霉了賠了

又聽說南方哪個地方的

蕎麥的種子非常貴

他們幾個人說…給他支點錢

買點蕎麥種上到南方去

運到南方去賣去

結果呢他們去晚了

人家早就從別的地方大量運來了

價錢還不如蕎麥

不要說種子的價錢了

連普通糧食的價錢都趕不上

于是他得了個外號叫倒運漢

但是呢

他雖然說大家不和他做生意

但是呢不和他合伙做買賣

但是呢 有吃的好吃的好喝的

還是喜歡請他

因為他會講故事啊說笑話呀

給大家逗樂助興

有一伙人要出海去做生意

出海去做生意呢

說要做一個月的船

做一個月的船

那時間可就需要的多了

路上很寂寞啊

有人就建議請那個先生

請那個文先生跟著去

路上管著吃的管著零用的

然后讓他講點故事

讓大家解解悶

但是這樣恐怕不行啊

還是應該給他點錢

既然雇他請他了

于是大家湊了幾兩銀子給他

他想著這錢又不是我一個人的

是大家湊給的

我自己拿來用有點于心不忍

于是他買了兩大筐橘子

洞庭湖的橘子洞庭紅

說是據說是顏色非常燦爛

但路上呢又是天陰下雨

在船上也沒吃

一直將近一個月了比較順風

船到了那個島國

大家都上去做交易了

帶貨去的去賣貨

帶錢去的去進貨

他什么也沒有大家就說

那你就看著船吧

看著上面的東西

等我們做回來了讓你好好玩一天

他在那兒看著船

他想著我那橘子會不會爛了

結果呢他就打開來

擺在那船舷上一擺

那當天天氣又好

陽光下面那洞庭紅那種顏色

閃閃發光金亮金亮的

當地沒有橘子

那些人就看著就覺得稀奇

圍上來看的人越來越多

他就拿著一個他包開吃

那些人覺得奇怪

還可以吃呢

他就包開幾個分給這些人

每人一兩瓣

大家覺得說這味道好極了

賣不賣

他說可以賣他知道

島國的倒霉（音）用的那些錢呢

都一樣重銀元

但是價值的多少是按圖案

圖案最值錢的認為最值錢的

是上面有龍有虎的那種圖案的

然后第二值錢的類似于十塊的

面額的那類的是有鳥有魚的

最不值錢的是有花有草的

但是都一樣重

他說但是我只要最不值錢的這小錢

因為他知道回國來

銀子是按重量來算價值的

結果大家就哄搶

這個買一點那個買一點

最后呢被一個很有錢的

當地一個很有錢的

把剩下的半筐全包走了

全買走了

他試了一下竟然有好幾百兩銀子

那這橘子就成了

他第一個故事的道具

沒有這橘子

他不會平白無故的得幾百兩銀子

他高興那些一起去的那些人也高興

說哇 終于讓他發一次財了

夠他吃好幾年了

往回趕路上船擱淺

船擱淺呢大家就沒事干

就爬到那個島上

他就自己一個人上了那島上

那荒山頂上

他發現有一樣東西特別怪

一大個烏龜殼

他說哇 烏龜殼還有這么大的呀

把它拉回去反正船上拉的東西不多

把它拉回去說不定可以以后

有孩子給他當小床

還有可以吹牛

讓大家來長長見識

說我出海回來了

海上有這么的烏龜這是它的殼

它就找根藤子把那烏龜殼拴好了

往下托 托下來大家就笑說

文先生拉上寶貝了

一看是個大烏龜殼

大家邊笑邊七手八腳地

幫他抬上船

拿上船去然后第二天起潮了

漲潮了又往回趕

船可以走了又往回趕

到海邊以后靠岸以后

當地的那些珠寶商人

特別是從波斯那邊過來

做珠寶生意的那些商人

就來趕海

所謂趕海就是來買貨

買他們從海外販回來的那些貨

人家挺講究的

先是我訂了這個船我訂了

然后呢先請去吃迎風酒喝接風酒

但是吃飯的時候有講究

誰買的東西最多最值錢

個人報個人的然后排座位

這文先生呢什么也沒買

就排在最末尾

酒過三旬以后

他們就開始去看貨了

那波斯商人一見那大烏龜殼

眼睛發亮啊

說這是誰的寶物啊

大家不知道以為說他開玩笑

說這文先生的

文先生賣不賣說

說文先生這寶貨賣不賣

見他說的有點嚴肅

他就頓了一下說合適還是可以賣的

說那請回去重新擺酒席

請文先生做上席

大家覺得說這波斯商人

眼光那么厲害可能發現這東西

真的值好多錢

就那帶隊的商隊帶頭的那個

拉文先生的衣角說

意思是說你別說話我幫你講價

說文先生準備要多少錢

文先生說由他說吧

他就揚起手正一下反一下

這巴掌正一下反一下

那波斯商人呢想了想說

五萬兩黃金不算貴

但是我這兒的黃金只有4萬多兩

這樣行不行

我把這城里面的屬于我的商鋪

土地還有貨全部讓給你

湊個五萬然后買你那寶貨

說可以

說那大家這樣說了以后

就簽協議畫押

每一個一起去的

每人給200兩銀子的公證費

在上面畫押說不得反悔

大家覺得這東西

怎么會值這么多錢呢

五萬兩黃金啊

結果那波斯商人

把他的那些房產的那些憑據了

那些貨了那些現金了

都拿來讓文先生點貨

那現在你可以鎖上門了

我就先拿那寶貨我就走了

鑰匙也交給你了

大家覺得越來越覺得怪

說那東西怎么會值這么多錢

那波斯商人說行

現在事情已經結束了

我就告訴大家吧

這叫圜（音）

他說你們中國的古書上有記載

龍生九子子子不同

這是龍的第四個孩子

龍的九個孩子呢

只有最大的那個生下來就是龍

其它都是成別的

然后呢長到若干年以后

它才蛻殼變成龍

比如說像鯉魚

跳過龍門才成龍的

而這圜呢要1000年才蛻殼

有人抓到不滿時間不到的

但是里面的珠寶呢

也沒長齊等它自己蛻殼呢

好多就只是蛻在海里面

根本就找不到

是文先生運氣好

才在荒島上見到

他說這圜的肋骨

總的有每邊有九根肋骨

那肋骨的每一頭有一顆珠寶

叫做夜明珠

如果說拿到我們波斯去呢

每一顆珠寶都可以值2萬兩黃金

實際上這個珠寶商人也掙了一大筆

這件事的巧

前面巧在橘子上

巧在橘子上大家以為說到高峰了

但是后面接著更巧

一個烏龜殼竟然讓這文先生賺了五萬塊錢

那波斯商也大大發了一筆

那這就是寫事過程當中的物

它所起的作用

事當中的景在寫事的過程當中

這景呢它起的作用

雖然不一定有物這么大

但是還是非常重要

不是那個地方不會出這種事

不是那個環境不是那個條件

不會出這種事

比如說是晚上因為辨別不太清的

看的不太清楚的事

就不會發生在白天

就肯定是晚上

所以像在樹林里面

你就不可能說光以魚的什么什么

多少故事

那環境也是挺有關系的

這與環境有關的

特別是其它那種突發的

比如說火災 地震或者干旱 洪澇

在這些情況下出現的事

那就是特殊的

所以這也應該挖

事情當中的人但這是因為

你寫事為主的

那么事情當中的人

是對這件事的發展變化

有促進之作用的才可能會有價值

但也有一種情況比較特殊

就是一件事往往有好多人

參與到里面來

但是參與到里面來呢

作用不一樣

甚至通過參與這件事

就看的出個人的不同的看法

這些人的品德呀 見識啊

都有些什么不同

我遇到過這么一件事

有一次我在一所小學里面上課

上中文課上著上著

前半節講完了后面是寫大作業

剛開始寫嘩的一聲

一個女同學吐了 一桌子都是

教室里面引起了一小陣騷動

然后呢有兩個女生

趕緊說扶著她去洗手間去洗漱

另外有兩個大喊大叫的

趕緊送 送醫務室

喊是喊 沒動

另外還有幾個話也沒說什么

也是女生就跑過來找紙來擦那桌子

讓我印象比較深的是一個

平常很不說話的一個男生

他從門背后拿著那簸箕

就往樓下跑

一會兒他拿來了一簸箕的那個細砂

就是學校那個跳遠沙坑里面的砂

拿來淹那些嘔吐物

有幾個什么也沒說

在那兒像沒發生什么事一樣

繼續寫他的作業

還有一兩個這樣說真臭

你看這么一件事發生了

旁邊的這些人的反應

就很能夠讓人有感觸

熱心的不愛張揚的喜歡喊

但是沒有行動的

冷漠的沒有感覺的

對別人的痛苦不但沒感覺

還感到厭惡的

竟然就是通過這么一小件事

引發出來的

那么這實際上這件事當中的人

又少不了可以說明好多道理

人與人不同

這件事可能會和其它事有關系

有可能是因果關系

也有可能是互相對比的

在我們看到一片繁華的那種街頭

大馬路人來人往的

大家的情緒都比較好的那時候

有可能你就想到戰亂當中的

那些電視上播出來的

戰亂當中的畫面災區的畫面

并且相關的事

就會讓你有所觸動

那么這些事的觸動

能夠觸動你的那就是它的價值所在

寫一件事如果不能夠感動人

不能夠讓別人

不能對別人有所影響

那這件事是做的比較失敗的

寫的比較失敗的

哪怕像在自信階段我講的那個例子

一件無聊的事一件好笑的事

說是人家李大爺準備去拉白菜

去送親戚兩個小學生

為了想做好事

竟然把白菜給下下來了

費了兩遍工夫

那也是說明說要做好事

你也得先了解先調查

不然你的好事

可能不但幫不上忙

還會造成麻煩

所以有一個詞叫幫倒忙

就是這種情況

不幫還沒事幫了還越幫越忙

但是這種事至少能夠表現出

就是說做一件事以前

要考慮要了解

第二這兩個小同學的做法

雖然結果不好但是呢

動機是非常好的

其實人呢事啊理啊

從事情當中引出來的這些呢

大部分可以說是雜夾不清的

是混在一起攪在一起的

發生事情肯定有人參與

有人參與肯定就會涉及到

某些道理參與的太多啊

參與的表現啊

就很能夠讓人看的出來

把事情寫好那就開始提到

中間邊寫邊評論

邊描述一下周邊的環境

同時呢也描寫一下相關的物品

那就是加細加藝邊敘邊述

有一種文體寫人的

叫做平傳是邊寫他的事邊評論

那么這種方式是解決

把氣勢文章寫成流水帳的

最佳的方式最好的方式

文章被寫

流水帳那可能就是太平淡

就是說來了一個人做什么

又來了一個人做什么

如果是說他精心設計這種東西

那可能會有價值

只是那價值不一定是你看得出來的

好 同一件事里面

能挖出多少道理來呢

那就不好說了

不同的人可能看法不一樣

因為它關系到這個人本身的

就是說他參與的評價的人

本身的那些興趣愛好啊

特長啊志向啊知識程度啊有關

近代有一個文學家叫劉玲（音）

那個人好酒好的很有名

天天喝基本上天天醉

他妻子為了警告他

就把一條蟲子放到酒碗里面

那蟲子掙扎了一下就死了

然后呢就把那碗

連酒帶蟲子收起來

擱了兩天三拿去給他看說

你看一下這酒好毒啊

它會把蟲子弄死

那你喝那么多也會把人給弄傷

弄死的

劉玲的看法就不一樣他說

你看 放這么長時間它不爛不壞

說明這酒保護肉保護的好啊

那個人出于不同的目的

它就可能會有不同的看法

就是說它可以總結出不同的道理

古代有個君王

給另外一個國家的君主寫信的時候

因為燈不亮他就分咐手下人說

點蠟燭邊說邊不自然的

把點蠟燭這三個字給寫下來

寫下來以后也沒注意看

就封起來送給對方了

派人送給對方了

對方發現凸凸的有三個字

說點蠟燭什么意思

于是就想點蠟燭是崇尚光明

崇尚光明就是做君主的一樣要明白

要任用賢人疏遠小人

于是照著這樣做國家得到了治理

這是他從他自己的那個角度來說的

他不同的人有不同的理解

當然挖出來的道理越有普遍性

越有價值多數人都認可的道理

最有價值

很偶然的一件事發生了

可能會有些人無動于衷

有的人呢可能會覺得說振動很大

并且可能改變了他的某些情況

那么這件事能夠說

一件事有可能會有好的波折

不同的階段可能對不同的人

有不同的啟發

所以設計這接下來就說這問題

設計故事情節的起伏

那就是一種技巧了

不是讓他不是平鋪直敘的

設計起伏

設計起伏呢

也就是說比如說像

古代的那些小說經常會用這些方式

寫到寫到精彩處停

重新花開兩朵各表一枝

去說另外相關的另外一件事

然后再接著說這一項

在現在如果說縮小下來

咱們叫做插敘

這又是一種敘述的方式

好多同學都知道敘事的文章

有順敘 倒敘 插敘

順敘就是按事情發展的先后來寫

開始怎么樣后來怎么樣

結果怎么樣

倒敘呢 千萬別理解為全部倒過來

如果說全部倒過來了

那沒人看的懂

不心你把一盤錄像帶

倒著放恐怕你看不懂出了什么事

還是說先把結果擺出來

讓人注意說有這么一件事

最后再慢慢的敘述

它是怎樣發生的后來怎么發展的

才接到結果

而插敘呢可能是同時

在主要敘述一件事的時候

敘述好多與這件事有關的好些事

中間穿插的在哪個地方穿插

可能就是講技巧了

就是在重要的

人家想往下看的時候穿插

那叫懸念留點懸念

再接著往后再補

甚至說到精彩處大家可以明白

大體的意思

一下子停手不寫了

不往下寫了懸念留的長

那也是一種曲折的表現

一種現象一件事發生在咱們身邊

咱們會不會認為它值得

就是說你會覺得它值不值得

你寫一篇作文

那也得看你的眼光

你覺得說這眼光你自己的眼光

憑你自己的看法判斷下來

說有價值可以提醒某一些人該怎么做了

或者不該怎么做了

那你就只管先寫下來

多簡單的事說不定

都可以挖的出它的價值

挖的出它的道理來

吃飯吃飽了吃撐了

撐了走不動了把肚子撐壞了

這是好多人有過的事

但是有幾個人能想到說

什么再好的東西都要講究分寸

就是講究度呢

這就是眼光問題了

說吃飯行只掰一小口饅頭給你吃

那是不夠吃

解決不了肚子餓的問題

連塞十來個包子

讓你吃完那是會把人撐傷的

都是分寸不合適的表現

那么吃飯這么簡單的事

就可以挖的出道理來

這挖道理和在寫人的過程當中

挖道理找道理

找能夠對別人有影響的道理

有共同的一個要求

就是你懂得的道理越多

你越容易發現

越容易觸類旁通

如果你懂得了太少

你可能永遠只是覺得

這不行怎么怎么不好

或者說好肯定是好

你說幫助人本身是好事

但是幫倒忙

那一件事評判它的是非

評判它的善惡

還不是簡單的說大家說是

你就說跟著說是

說不是 你就跟著說不是

要會自己有思考

比如說有個同學

偷了另外一個同學的一樣東西

大家肯定說偷東西就是不好

但是你明白這整件事以后

你就會發現這做了一件好事了

原來另外那個同學呀

因為頭天被高年級的同學欺負了

今天他特意帶來一根鐵棒

藏在書包里面說下課

就去怎么怎么找那個麻煩

找高年級那個人麻煩

這同學勸他勸不住

只好把它藏起來了

沒爭得他同意就把它藏起來了

結果他沒了鐵棒他也沒那勇氣了

就沒打的起來

這實際上是在幫人

小時候在上幼兒園和一二年級的時候

還有更小的時候

家長和老師都勸說別撒謊

撒謊不好好孩子應該誠實

其實你到八九歲以后

十歲以后你就應該自己會琢磨

撒謊也看他目的是什么

如果他目的是騙取對方的錢財

損人利己那當然是壞事

但有可能是在幫助人呢

比如說一個老人生重病了

住進了醫院

你們幾個都是醫生

經過會診發現老人得的是絕癥

沒法治好了

生命可能最多能延續一個月左右

那如果那病人問你說

醫生我這病怎么樣啊

還有希望嗎

你是說真話還是撒謊呢

恐怕說真話不好吧

哎 老家人你只有一個月的時間了

想吃什么叫家里面買吧

想看什么趕緊交代吧

只能騙他說了沒事會好的

你安安心心的養著

但對他家里面的人呢

又不能夠撒謊要告訴家里面的人

事情很嚴重

那他得分對象分場合

在這對老人對病人來說

它是好事

撒謊它是好意的

大家可能都聽到過這一個詞叫

這個短語叫善意的謊言

其實說來說去每一個家長

恐怕都對自己的孩子撒過謊

我自己就撒過不少

比如說孩子生病了

吃藥嫌苦不吃

你難道說苦就苦勇敢的吃

這效果不好是吧

不苦 只是有一點點苦

吃下去馬上喝水就沒事了

其實再苦的恐怕也只能這樣說

打針不打疼

說不疼就像螞蟻叮一口一樣

行 這種謊呢實際上是善意的

是非善惡美丑在評價一件事的時候

這些標準一定要多琢磨

它在一件事的不同階段

可能是一個標準

發展到另一個階段

可能又是另外的標準

原來我教過的一個學生

上大學以后上了大學二年級的時候

給家里面給他的同學

寫了一封信說他回去

他要好好地揍他爸一頓

聽到這個話恐怕多數人都覺得

不可理喻

這人怎么了要揍自己的爸呀

那了解的人就明白了

他爸是個吸毒的

他姐姐十六歲的時候

就被他爸給賣了

后來呢他媽媽也被他爸給賣了

現在他妹妹才十四歲

他爸又準備賣了

說兒子打爸肯定是錯的

我們既然知道這件事

怎么解決難道說幫他打

不行啊我們只好是通過派出所

通過公安把他抓去強制戒毒

那事情也就有大家意想以外的結果了

如果是由著他來打一頓

行了說不定他的前途就毀了

畢竟名聲也臭了

再怎么壞他也是爸呀

但是這樣解決就是一種

還有沒有更好的解決方式

說不定還有但是我們著急著

沒想的起來

也就是說評價一件事

從一件事當中

去發現某一些方面的道理

這和人的思考能力

和人的智慧大有關系

事情的價值把他的道理挖出來以后

你倒不一定是非要專門做一段

把這道理給點明了

像好多寓言他就不需要這樣點明

有一個佛經故事叫做

《離人食鹽欲》（音）白易經里面的

說有一個人有個傻子到別人家

到別人家人家請他持法

他發現菜沒有味道

主人就給他放了點鹽加了點鹽

他覺得好吃了

后來他就想加這么一點就這么好吃

那如果說我多加肯定更好吃

于是回家來在菜里面放了好多鹽

結果就不需要說了沒法吃

那么人還被人笑

說這種做法還被人笑

那這道理不需要你專門總結一段說

這說明了什么什么什么

不需要

就因為作者就寫文章的人

用不著每一篇都把這道理

給總結出來

所以咱們的課文語文課

才說讓讀的人來歸納中心思想

這歸納中心思想呢又有一句話

說有一千個讀者

就有一千個哈姆雷特

也就是說個人讀下來的理解不一樣

因為他和讀的人的生活經驗呀

知識見聞啊這些有關系

你寫下來了讓別人想

我特別有意見的就是有些老師

讓同學背那個中心思想

只能說明什么

其實你寫這么一件事放著

人家怎么想的只要說能夠

從不同的角度得到更多的啟發

就行了

在辨別事情當中的理的時候

剛才說的是非美丑

不是這唯一的

也就是說不會是

不是的時候是錯 不錯就是對

因為事情本身和人

就是人之間的事情本身

它可能會有多面的

不要簡單說這是對的

要不對就是錯了

沒有唯一的答案

可以自己多琢磨一下

有些只是說不夠好

有些說還沒有完全成壞事

這些都是可以

放在道理里面來理解的

好 關于事情當中

在寫事的過程當中

咱們就注意這么幾點

一個把它和相關的物景人事理

分別聯系起來來分析

分析出特別是最后一項

分析出中心包含的一些道理

如果說一件事

你想寫的生動形象

還得考慮一下設計這件事的波折

有一個詞叫做駭笑

駭字是害怕的那個駭

是一個馬字旁辛亥的駭

駭笑是被嚇住人們嚇得

被嚇以后竟然會笑

那會是什么樣的事呢

你見到用那個詞的那些文章

你一琢磨你就發現了

原來是挺恐怖的

但是讓人覺得忍不住

還會笑出聲

有一次就我剛工作的時候

有一次真的遇到讓我駭笑的事

有一個老教師本校的老教師

對我說給我說遠處走過了兩個同學

說聽說過嗎這就是海軍的兒子

這是空軍的兒子

我說我們那哪來的海軍空軍啊

他說是這樣的

他們的爸去包公路（音）

然后呢省了一下爆炸回來

準備去爆魚

就把那竹排劃到河中間

找水深的地方扔炸藥

結果呢炸藥太多綁的線一扔掉以后

就纏在竹排的一頭

一炸一掀一個直接被掀了冪在海里面

水里面一個是被塴到空中

好在兩個人都只是受傷沒死

他說塴在空中的那個人的外號

就叫空軍

冪到水里面的那個呢就叫做海軍

我說想著那種驚天動地的

那種恐怖的那種樣子

竟然會編出這么有那種

就是說這種很恐怖的事情

竟然被人傳成兩個讓人琢磨不定的詞

還特別形象

我覺得終于知道這就叫駭笑

那這些細節好多細節

如果說你不說清楚中間可能就有漏洞

在寫故事的時候

事與事之間的

事聯系到別的事的時候

有可能你把一個細節留出來

就在你寫這件事的時候

人家就想的通了怎么會發生這種事

我和那一件事的某個環節有關

在一個陌生的地方得到了一個人的幫助

那個人好象認識自己

自己已經記不清了

那他肯定關聯到另外一件事

什么時候認識的

他可能幫過那個人

然后重點放在就是在事情當中

把道理給挖掘出來

挖掘出來以后又不一定要點評

你發現然后所以帶著這種感覺

來敘述這件事

那也就是比較有技巧的敘事文章了

寫事的文章呢咱們就介紹到這兒

即使你口頭匯報能夠匯報清楚

老板聽也不一定能夠聽的清楚

你講那么多所以這個時候

口頭匯報還要加一個文字匯報

口頭簡單的匯報

老板這個事我準備打算怎么辦一二三

好 再把報告遞上去

具體的詳細的內容

我寫在這報告里邊

所以說這個就等于說

我們要把這個報告

也要把這個經過和文字配合起來

第五個技巧 第五個溝通的技巧

就是提建議的技巧

我們作為一個員工

出于一種責任心把工作搞好

從自己的角度來講

給老板提一些建議是很正常的

也是一個員工積極上進的表現

但是我們在提建議的時候

一定要注意不能夠傷害上司的自尊心

不要傷害上司的自尊心

有時候部下

可能想把自己的一些想法付諸實施

而且不僅要給向上司提報告

而且要把報告如何變成建議

部下在提建議的時候

不能夠剝奪上司的選擇權

老板我有覺得這個事就應該這么辦

這就不是建議這就是一種命令了

這就會傷害老板的自尊心

老板這個事我覺得這么辦

你看看合不合適

就等于說你把這個選擇權交給了上司

上司是上司

上司決策權選擇權是在他手上

所以說老板我覺得這個事這么辦

一二三四五你覺得合不合適

這就是把選擇權交給了上司

把決策權交給了上司

這就沒有剝奪

這就給上司留足了面子

如果說老板我覺得這個事

必須得這么辦

如果不這么辦就辦不了

那么這個你就等于

沒給老板留一點面子

這就相當于一個工作指令

不是一個建議了

另外就是等于說提建議

就等于說和提問一樣

如果你老是說我怎么怎么想

我怎么怎么樣

就很容易讓上司產生煩感

有些東西你只說一遍就夠了

是不是

即使上司有時候

即使上司勉強接受了你的建議

但他心里會留下對你的煩感

這個人驕傲自大這個人容易翹尾巴

這個人自實能力很強

不把別人放在眼里

你就非留下一個負面的影響

最后他就會把對你的建議

也就是應付了事不了了之

由于你得不到老板的真正的支持

你的建議不一定能夠產生好的效果

相反如果出現了壞的負面的效果

老板可能說這就是小王說的

這是小劉說的

就把責任推到你身上來了

所以說我們提建議的時候

一定不要傷害上司自尊心

把這個選擇權交給上司

第二就是根據各種建議用不同的方式

用不同的建議比如說

你覺得怎么樣啊

這就是一般的建議

明天我和小劉去你覺得怎么樣啊

這就是那個

第二個就是這樣不行吧

用否定的方式引起上司的肯定的方式

明天我10點鐘到這樣不行吧

明天我10點鐘到客戶那里

這樣不行吧

我說的不行實際就是

要引導上司說行你就10點鐘到吧

就引導上司來肯定你的建議

我們是讓張三去讓李四去

還是讓王五麻子去

你看看誰去合適

這是讓上司選擇

你讓張三去或者讓李四去

或者讓王五麻子去

就等于多個選擇讓上司去選擇

就保證他選擇的權利

這就是那個就等于說老板

這個會我覺得到上海去開

你還有什么看法

就等于說讓上司就等于說

去增加他的建議

上司說我覺得到南京去開也可以

就讓上司去增加

我還有這樣的方案

你看覺得怎么樣

就是讓改變一下角度

就改變一下角度就總而言之

對不同的方案用不同的建議的方式

另外就是我們的建議

再圓滿也要留些空白

讓上司來做補充

讓上司有成就感本來這個事

這個建議本來提四條建議

就能夠把這個事

比如說老板這次籌備會這次會議

我覺得應該是這么去開

一二三四本著這四條

你都知道

但是你可能是說一二三

第四條不說了

第四條讓老板去說

讓老板覺得在你的建議基礎之上

去補充去完善

那他的成就感就上來了

所以說我們有時候很多話

不要說的太慢

我們有時候不要做的太圓滿

留一些空白留一些空間

讓上司去發揮他的余力

讓上司去滿足它產生一種成就感

我覺得這對建立雙方的

相互信賴的關系是很有好處

好 我們如何與上司協調相處

這個就講到這里

總而言之

我覺得我們作為一個部下

作為一個普通的員工

與上司打交道是我們成長的最關鍵

如果我們與上司的交道沒搞好

關系不協調的話

那么你在這個職場上

就沒有很大的發展空間

有很多人說我這個公司不行

我不到那個公司去就可以了嗎

一般的來說做我們白領

我們有權選擇公司

但我們無權選擇我們的上司

而且我在給你一句話

天上上司一般黑

也就是說你到哪里基本上司