國(guó)學(xué)、閱讀、寫作一體集訓(xùn)
洞察是深入的觀察，透徹地、清楚地了解人、事、物的情況，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。洞察力是一種通過零碎感知整體、穿過現(xiàn)實(shí)覺察未來(lái)的一種能力，是觀察力的一種提煉和深化。作文培訓(xùn)
通俗的說(shuō)洞察就是“開心眼”，看穿看破看透，預(yù)知?jiǎng)酉颉Ｕ嬲屓双@得幸福、成功、財(cái)富、地位的，不是欲望，而是你對(duì)事物的洞察能力！這是一種綜合能力，對(duì)人生的成功至關(guān)重要。對(duì)中小學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)講，簡(jiǎn)要來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
1、 有洞察才有真知灼見，要寫出好作文必須具備過硬的洞察力
中考、高考中對(duì)好作文的判別標(biāo)準(zhǔn)第一重“見識(shí)寬，思想深，觀點(diǎn)新”，你看看滿分作文與高分作文莫不如此。這“見識(shí)寬”是說(shuō)知識(shí)面，知識(shí)來(lái)自于學(xué)習(xí)。“學(xué)”是記憶，把別人的知識(shí)拿來(lái)；“習(xí)”是實(shí)踐，形成自己的經(jīng)驗(yàn)積累。所有的知識(shí)，都是人類觀察洞察體察大自然與生活而總結(jié)的體會(huì)。這“思想深、觀點(diǎn)新”歸根到底就是說(shuō)要有自己的發(fā)現(xiàn)，自己的見解，是真知灼見而不是人云亦云的泛泛之作。發(fā)現(xiàn)由觀察來(lái)，見解由洞察來(lái)，體會(huì)由感悟而來(lái)。
2、 洞察是獲得智慧的必經(jīng)過程，要想更智慧必須不斷提高洞察力
3、 洞察能力是創(chuàng)新力的心理基礎(chǔ)，創(chuàng)新是最精華的人才必備的寶貴力
洞察力，是我們平時(shí)所說(shuō)的創(chuàng)新能力、創(chuàng)意能力、創(chuàng)造能力、想象能力、策略能力的心理基礎(chǔ)。任何一個(gè)東西或一件小事，背后都隱藏著很大的秘密，經(jīng)由觀察，洞察就能逐步破譯。古往今來(lái)，正是這些有良好的觀察力、洞察力的人，幫助整個(gè)人類發(fā)現(xiàn)大自然。
1、具有洞察力的人，擅長(zhǎng)看清事物全貌與真相
人對(duì)事物的認(rèn)知，主要來(lái)自于以往的“經(jīng)驗(yàn)”，看到的世界就是我們頭腦中“經(jīng)驗(yàn)”的世界，而非全部真實(shí)的世界。而洞察力高的人，多層次多角度總攬全局，擺脫已有經(jīng)驗(yàn)的束縛，直接發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的本質(zhì)。這樣的人，看到的世界是更真實(shí)的世界，往往能在常人熟視無(wú)睹的情況下獨(dú)具慧眼，洞察先機(jī)。
2、具有洞察力的人，能更正確的分析與判斷問題
洞察力是能“一葉知秋”、見微知著的本領(lǐng)。擁有卓越的洞察力，能見人之所未見、想人之所未想、道人之所未道，正確分析形成自己精僻獨(dú)到的見解；不會(huì)為假像所迷，為太虛所惑。因此，往往能客觀的解讀環(huán)境，判斷形式，能更好的分析形狀、推測(cè)歷史與預(yù)見趨勢(shì)，據(jù)此做出的更正確的判斷。
3、具有洞察力的人，善于抓住重點(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)
敏銳的洞察力就是敏銳、迅速、準(zhǔn)確地抓住問題要害的能力。具有敏銳洞察力的人，不太容易被表象所迷惑，能潛心透過紛紜復(fù)雜事物的表面現(xiàn)象，直接抓住事物發(fā)展的重點(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。這種能力是作為一個(gè)領(lǐng)袖的關(guān)鍵能力。
4、具有洞察力的人，更能正確選擇解決問題的“突破口”
生活中，我們要解決的問題千姿百態(tài)、千變?nèi)f化，有洞察力的人，善于分析實(shí)際問題的特點(diǎn)，并從中尋找出薄弱環(huán)節(jié)予以突破。即使再困難問題也肯定有相對(duì)薄弱的部分，以此為“突破口”，不但可以快速推進(jìn)解決問題的進(jìn)程，而且能把復(fù)雜的問題恰當(dāng)?shù)胤纸鉃橐幌盗泻?jiǎn)單的問題。因此，做事能否恰當(dāng)?shù)剡x擇“突破口”是不僅關(guān)系效率，更關(guān)系到成敗。這是干事的關(guān)鍵重要能力。
5、具有洞察力的人，能更正確的選人與用人
有人認(rèn)為，識(shí)人用人是一切才能中最大的才能。老子說(shuō)“知人者智”，孔子認(rèn)為選人者要“薦賢，賢于賢也”。古代還有“千里馬常有，而伯樂不常有”、“人不易知，知人不易”、“智莫難于知人”等說(shuō)法，都說(shuō)明正確知人識(shí)人不是件容易的事。具有洞察能力的往往更能知人善任，反之則會(huì)舉步維艱無(wú)從下手。
6、培養(yǎng)洞察力有助于挖掘潛能發(fā)揮天賦
人的心理是受到到基因、遺傳以及社會(huì)環(huán)境兩方面影響的，如果不培養(yǎng)洞察力，那一個(gè)人就會(huì)以自己的本能反應(yīng)去應(yīng)對(duì)環(huán)境，而這種本能反應(yīng)是先天決定了的。主觀能動(dòng)性就會(huì)被本能反應(yīng)所制約，后天環(huán)境影響就非常有限，直接導(dǎo)致本具有的天賦與潛能得不到施展而。而一個(gè)人如果真正能夠發(fā)現(xiàn)自己的“洞察”模式，并且進(jìn)入“洞察”模式，那么，這個(gè)人就能完全改變自己，甚至是這個(gè)人的性格、秉性。
洞察力，是每個(gè)人都有的認(rèn)知能力。洞察力并不是什么神奇的力量，也不是什么天才人士才擁有的能力，而是每個(gè)人都有的能力。
洞察力通過觀察力的加強(qiáng)而獲得，更多的是摻雜了分析和判斷的能力，是一種綜合能力，是一個(gè)可以后天習(xí)得的技能。而且，正因?yàn)樗且环N技能，所以我們可以通過正確的訓(xùn)練方式和實(shí)踐來(lái)更好地掌握它。
一、深入觀察
洞察力的形成始于觀察。觀察就好比是收集原始資料，要能夠注意細(xì)節(jié)，不論是環(huán)境、行為或互動(dòng)過程。然后經(jīng)過系統(tǒng)分析、整理，去偽存真、由此及彼、由表及里，使之成為有價(jià)值的資料信息。觀察需要豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)引，不然不會(huì)知道該觀察什麼。觀察與知識(shí)需要建立連結(jié)，在觀察時(shí)，你必須非常有意識(shí)地在記憶中、在書架上搜尋你的知識(shí)。在讀書時(shí)，你必須非常有意識(shí)地尋找現(xiàn)實(shí)世界中親身經(jīng)歷或觀察到的例子。缺乏知識(shí)的觀察是盲目的，缺乏觀察的知識(shí)是空洞的。
二、科學(xué)思考
從資料到洞察的過程，不僅牽涉到很廣的知識(shí)領(lǐng)域，而且要經(jīng)過科學(xué)的系統(tǒng)的思考。思考，需要知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)幫助你詮釋觀察到的證據(jù)，并在有需要時(shí)形成并檢驗(yàn)假設(shè)。你要把觀察與思考變成一種習(xí)慣，醒著的時(shí)候就會(huì)自動(dòng)去做。你也要廣泛地學(xué)習(xí)，不論那個(gè)領(lǐng)域看起來(lái)有沒有直接的關(guān)聯(lián)，因?yàn)閷?duì)人與環(huán)境的知識(shí)越多越能幫你導(dǎo)引觀察與詮釋證據(jù)。
而后有了對(duì)事物客觀的看法和準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，也就有了洞察力。在思考的過程中，要注意以下幾個(gè)事項(xiàng)：1．縱觀全局，協(xié)調(diào)一致；2．深謀遠(yuǎn)慮，著眼于未來(lái)；3．向最好處努力，從最壞處著想。也要能夠保持客觀，能夠清楚區(qū)分證據(jù)與推論。
三、注意細(xì)節(jié)變化，密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展變化
一些優(yōu)秀人物，往往是在一些細(xì)節(jié)小事上面，洞察到別人未曾留意的事情，并由此大膽地推斷。留心身邊的小事情，從中發(fā)現(xiàn)一些別人不易察覺的端倪，在出現(xiàn)問題前就發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決。很多事件在變故沒有發(fā)生前都是有預(yù)兆的，只是少有人去留意而已。
關(guān)注事態(tài)的發(fā)展與變化，要知道任何事物都是持續(xù)發(fā)展的，隨時(shí)關(guān)注事態(tài)發(fā)展，也是提高洞察力的好方法。
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厚望齋是火種文化旗下知名教育品牌，是依托北京市幾大名校“文、史、哲”領(lǐng)域?qū)＜抑橇百Y源優(yōu)勢(shì)，致力于中小學(xué)生課外人文素質(zhì)教育研究和培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。營(yíng)運(yùn)總部坐落于培訓(xùn)業(yè)集聚的海淀中關(guān)村，目前在北京有近二十家分校和教學(xué)部。自2001年以來(lái)，專注作文國(guó)學(xué)教育已逾十六載，秉承“完整成長(zhǎng)，自由綻放”育人理念，以“精研人道，復(fù)興私學(xué)”為使命愿景，歷經(jīng)三代名家智慧沉淀，自創(chuàng)“觀察—洞察—體察”思維升級(jí)方法論體系，落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地研發(fā)了涵蓋學(xué)前到成人的作文及國(guó)學(xué)培訓(xùn)課程體系，實(shí)踐證明這些教材理念前沿、體系完整、教法科學(xué)、效果卓越，收到一線教師與學(xué)生的廣泛好評(píng)。厚望齋正以《語(yǔ)文教育的正道》，扛起語(yǔ)文教育第一品牌之大旗。
正是在這樣多年從事少兒教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)資源背景下，依靠人文社科方面超一流的師資群實(shí)力，厚望齋攜手人民大學(xué)國(guó)學(xué)院成立了“大語(yǔ)文特長(zhǎng)教育”基地。語(yǔ)文能力、文化素養(yǎng)是一個(gè)人發(fā)展的根基與根本，相信越來(lái)越多具有厚實(shí)傳統(tǒng)文化根基，宅心仁厚的有才、有情、有趣的英才將從這里走出！
